Теріс емес бүтін сандарды және арифметикалық амалдарды оқытудағы көрнекіліктер дипломдық жұмыс

МАЗМҰНЫ

Кріспе____________________________________________ 3

Нөмірлеу және арифметикалық амалдарды меңгерудегі көрнекіліьсгерді пайдаланудың педагогикалық-

психологиялық негіздері_____________________________ 5

Математиканы оқытудағы көрнекілік принципі___________ 5

Бастауыш сыныптарды оқытудағы көрнекіліктердің

түрлері мен рөлі____________________________________ 11

Сан және арифметикалық амалдарды оқытудағы

көрнекіліктерді пайдалану әдістемесі_______________      14

Сан ұғымын қалыптастырудағы көрнекіліктер___________ 14

Арифметикалық амалдар мен олардың қасиеттерін

меңгерудегі көрнекі құралдар_________________________ 28

Дидактикалық бірліктерді ірілендіру (ДБІ) математикалық

білім технологиясы_________________________________ 61

Көрнекілікті пайдалану бойынша математика

сабағының үлгісі (2 сынып)__________________________ 68

Қорытынды_______________________________________ 74

Пайдаланылған әдебиеттер___________________________ 76